En el asentamiento campesino de Tierra Prometida, ubicado en el sector de regaderos en Saba Colón, la educación de los niños se ve afectada por condiciones precarias. En medio de una improvisada galera de palos y con asientos rústicos o sillas plásticas traídas de sus hogares, 24 niños luchan por recibir clases en un ambiente poco propicio para el aprendizaje.
La escuela, que opera bajo el sistema Proheco, es unidocente, lo que significa que un solo docente se encarga de impartir clases a todos los niños. Esta situación dificulta aún más la calidad educativa, ya que el maestro debe atender a múltiples grados y niveles al mismo tiempo, sin contar con los recursos adecuados.
Los padres de familia expresan su preocupación por la falta de infraestructura adecuada y recursos pedagógicos en la escuela. La falta de bancos y aulas adecuadas dificulta el proceso de enseñanza-aprendizaje y pone en riesgo el desarrollo educativo de los niños.
Las autoridades educativas locales son instadas a tomar medidas urgentes para mejorar las condiciones de la escuela y garantizar que los niños de Tierra Prometida reciban una educación digna y de calidad. La falta de inversión en infraestructura educativa en áreas rurales como esta es un reflejo de las desigualdades que persisten en nuestro sistema educativo.
