Coyoles Central, Olanchito – En un rincón lleno de creatividad del Instituto San Martín de Porres de Coyoles Central, los alumnos del área de Madera han transformado simples bloques de madera en verdaderas obras de arte. Como parte de su trabajo educativo, los estudiantes del séptimo año han demostrado sus destrezas en el uso de herramientas para trabajar la madera, destacándose por su habilidad y creatividad.
Bajo la guía del Licenciado Justo Cruz, encargado de los estudiantes del área de Madera, estos jóvenes han participado en una actividad que fomenta la imaginación y el aprendizaje práctico. Cruz, promotor incansable de esta iniciativa, cree firmemente en el principio de “Aprender Haciendo”, una metodología que permite a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades a través de la experiencia directa y la experimentación.
Durante las sesiones en el taller, los estudiantes han dado vida a pequeñas esculturas de madera, mostrando un notable dominio de las técnicas de tallado. Cada pieza revela la dedicación y el esfuerzo de estos jóvenes artesanos. Las herramientas que emplean, bajo la supervisión atenta de Cruz, se convierten en extensiones de su creatividad, permitiéndoles explorar y materializar sus ideas más innovadoras.
El taller de madera del Instituto San Martín de Porres no es solo un espacio de aprendizaje técnico, sino también un lugar donde los estudiantes encuentran una salida para su expresión artística y personal. Este enfoque educativo no solo les brinda habilidades prácticas, sino que también les infunde confianza y una profunda apreciación por el arte del tallado en madera.
A medida que las esculturas terminadas se exhiben en los pasillos del colegio, se puede percibir el orgullo en los rostros de los estudiantes. Estas creaciones son testimonio de su habilidad e ingenio.
En el Instituto San Martín de Porres, el aprendizaje no se limita a los libros de texto; se extiende al taller, donde cada golpe de cincel y cada corte de sierra narran una historia de aprendizaje, esfuerzo y creatividad.
